校园日记（十二）- 续了再续

那天那个女生再度sms来，信息内容恐吓我说他会“去找一个最不好的男人跟他在一起，让自己受苦”，而且还说“如果你不回复我，你就没有资格阻止我伤害我自己”。

后来，我甚至还打听到这个女生的妹妹经过上次“狂奔”事件之后，竟然在下午班放消息，搞得我在下午班的形象非常不好。

“不喜欢人家就讲清楚啦！做么要吊住人家在那边！”

“他姐姐不是不能够谈的人来的哦，为什么不跟他谈咧？哪里可以这样做事的？”

到后来甚至企图要留信对我放话，但是被某些人阻止了。

由于情况严重，我再一次的要求跟她父母见面。他母亲一开始根本就故意拖我们时间，说要等他父亲来，但是就是怎样都不肯定下一个时间。之后打电话给他父亲之后才知道原来他母亲一直在说谎，他根本就没有跟他父亲谈这件事情。

见 面之后才知道，原来他的父母根本不了解整件事情的发展经过。他妈妈的管教方式就是那种“只要他肯读书，他做什么事情都无所谓”的那种放纵方式。“狂奔”事 件之后，他只是随便说几句“好好专心读书啦，改天才找一个更好的”之类的简单屁话而已，并没有深入研究事情的发展。他本身完全放纵儿女，但父亲脾气就很火 爆，发火起来可以用皮带来打人。所以他母亲选择隐瞒，不告诉他父亲。

我把一早就准备好了的177封sms副本（用font size 12还需要印17页，我还得特别highlight重点部分给他）、11张A4纸的手写书信全部交给他，并交待事情发展的经过。除了“性骚扰”那一段我因 为不想给他知道我的要害在哪里而撇开不谈，其他事情都大概给她妈妈知道了。基本上他妈妈的说话态度还好，只是开始的时候可能以为我“吊住他女儿”还是我“ 害她女儿不能够专心读书”，所以我跟他讲话的时候他都不要看我。到后来我解释了177封信息内容的时候他才“比较清楚”事情状况。

“我们老师在学校能看住他的时间就那几个小时，如果他在家里还是在哪里作出什么伤害自己的事情后果就不堪设想了。如果事情没有发展到这么严重的地步，我们也不用麻烦你来跑这一趟了。”辅导老师说。

他母亲点头，“我了解，如果她发生什么事情，到时你们的责任就很大，我了解的……”

当下我马上打住：“没有，我们已经把事情完完整整告诉你了，现在如果真的发生什么事情的话，我们不能负什么责任，也负不起什么责任。”后来我觉得把话说得太硬，就再加一句：“我们赔不了你一个这么大的女儿啊！”

最后，我跟她妈妈谈完了以后，还特地再把他叫来辅导室，再一次慎重的讲清楚一次，说明我跟他是不可能的。

“ 我现在已经把话说得很清楚了，我不希望你再歪曲我说的意思（记得吗？之前他不是把我的话歪曲成我极力辩解我跟A没有关系，从给他希望？）。如果你听不懂的 话，回去问你妈妈我说的是什么！现在你的信和sms我已经交给你父母一份、辅导处一份、纪律处一份，如果你再有任何形式的纠缠我马上交给纪律处处理，到时候 你后果自负！我要说的就这么多，你好自为之！”说完，直接起身走人，也不需要跟他母亲交待，留下他母亲、他、他妹妹跟另外两个老师。

其实，最后那段话他听得懂、听不懂不重要，因为不是说给他听的，是说给他母亲听的。他母亲虽然态度还算好谈，但是难保真的发生什么事情的话不回来学校发癫。

父 母教育真的很重要，放纵子女只会养成“我喜欢就一定要得到、得不到就用手段得到他”的心态。这件事情上，这个女生的恐吓、欺骗、造谣、嫉妒等等的黑暗面表 露无疑。如果她从小有去学习习惯得不到喜欢的东西的那种心情、习惯放弃，并习惯从远处欣赏喜欢的事物，那么今天的问题应该没有这么复杂。

谁说放弃是消极的？谁说放弃是负面的？

校园日记（十四）

那天，我在学校第一次为学生公然跟上层对着干。

那天是PMR的第二天，刚好是我值班。所谓值班就是要在辅导室等着考试开始后的十五分钟就去考场跟主考官拿出席率，然后就回去辅导室等着看有没有学生发生什么突发状况需要援助。考试才刚开始，就有一个马来老师带着一个华人女生进来。他只是说这个女生不要考试，副校长的指示是直接让他回家。

我心里就在想，他说不要考就直接让他回家？不是应该要劝劝他的吗？这些家伙在做什么？于是我就来“鸡婆”了咯。

“让我跟他谈一下好吗？”

我把那个女生叫过来，然后问他发生什么事情。起初他什么都不肯说，直到后来他才终于说出它的原因。原来是因为她跟朋友吵架、闹不合，所以他不想跟他们在同一间考场。听到这个原因就知道这个小女孩根本还不会想、不成熟。可是这些人渣根本没有打算辅导他，劝他考试。而他昨天也是因为这个原因而没有来考国语。是的，是国语。你看那些人渣作了什么。

后来我就开始游说他进去考试。这种状况下，不管怎样用骗的、骂的、吓的都好，只要让他进去考试，其他事情之后再解决也不迟。经过我分析给他听了之后，到后来终于他有些动摇了，开始不是那么的坚决不要考试了。但是就是因为要“耍性格”，所以没有马上放下面子答应考试。这个时候刚好已经15分钟，我需要出去跟主考官拿出席率。我就叫他留在那边想一想，等一下我再回来。

我去拿了出席率回来以后，看到另一个华人老师（就称他G好了）正在劝他。我来了不久，他终于答应要跟G老师一起去考场了（我必须留在辅导室）。结果才刚刚走出辅导室，就给另外一个S老师叫住。（有玩DOTA的应该懂得什么是中STUN……）

“去哪里？你昨天都没有考国语了，已经肯定拿不到PMR文凭了，还考来做什么？回家啦！”S老师态度很不好的说。

先来简单介绍一下这个S老师。在我们学校独有的政治体系当中，他虽然职位等级跟我同等，但是他在学校里面的权利是绝对超越大部分老师的。他在一连串的“暗箭伤人”之后，现在是校长的亲信，甚至可以代表校长在学校发出告示。

后来S老师把G老师叫到一边去跟他说了一些话，G老师就把我叫到一边很小声的跟我说：其实他们的想法是因为这个学生是属于后面班的学生，他如果进去考试的话多数会拉低学校的成绩。加上他昨天马来文已经没有来考了，也就是说已经肯定有一科不及格了。学校的PMR总及格率的算法是学生只要有一科不及格的话就是算不及格，其他科目全部都A都好，学校的PMR总及格率是拉不上来的。所以，他们希望他不要来考，直接当作是缺席，而不是不及格。

“怎么可以为了学校一年的及格率而毁掉学生一辈子的前途？”我小声地问G老师

“反正他平时也没有什么读，进去也考不到什么好成绩”G老师的态度明显转变。顺便一提，S老师是会听华语的马来人。

我马上走开，简短、小声地跟那个女生说：“我们华人老师能够做的东西不多，这个是你的权利来的，如果你坚持一定要去考试，没有人阻止得了你。你自己一定要争取！”

后来副校长出现了，也是叫他回家。“你反正国语不及格，肯定拿不到PMR文凭了，考来做什么？”不过因为怕惹麻烦上身，他最后加了一句：“不过如果你要考试的话我们是没有阻止你的啦。”

我用华语跟那个女生说：“就算没有文凭，如果你有其他科目，一样有一张SLIP KEPUTUSAN，马来西亚留不住，你争气一点还是可以闯出新加坡！坚持，一定要进去！”

那个女生跟副校长说他要考试，后来就由主考官带她进考场。那个S老师还明知故问地问我：“他要考试哦？”

“是的。”我简单的敷衍他。他笑笑走开。

现实是很残酷的，什么教育伟大事业其实不过如此。为了名、利，为人师表也可以做出龌龊肮脏的卑鄙勾当。今天虽然基于程序上我没有错，他们奈何不了我，但是我相信我做的事情很明显是在自己背上画靶子。现在就看什么时候会万箭穿心而已。